Universidad

Los estadounidenses gastan casi el doble que la media de otros países desarrollados.
Conocido por impulsar la formación basada en grandes textos, Hutchins tenía una concepción humanística de la enseñanza universitaria.
Los “rankings” de universidades ponen el acento en cuánto invierten esos centros en investigación y dejan de lado otros parámetros relevantes.
El Mundo
El caso del máster de Cristina Cifuentes ha puesto de relieve la falta de rigor en la desmesurada oferta de titulaciones.
El título sigue importando, pero su premio ya no es lo que era.
La vigilancia contra el “discurso del odio” está cercenando la libertad de expresión y cancelando los debates de ideas en la universidad, sobre todo en los países anglosajones.
En Estados Unidos han surgido iniciativas para fomentar la libertad de la expresión y el debate en la universidad, frente a la actual corrección política.
Jóvenes de todo el mundo que antes veían a EE.UU. como destino de sus estudios superiores, están prestando atención a otros países angloparlantes de proyección más amable.
En Francia se intenta mejorar la orientación del alumno primerizo, mientras que en EE.UU. las universidades descubren un nuevo filón en los alumnos mayores.
La Comisión Europea apuesta por hacer que el programa sea más accesible también a los no universitarios y por elevar el monto de las becas.
La fragilidad psicológica de los nuevos estudiantes perturba la vida académica.
Un nuevo reglamento sobre cómo tratar las denuncias de acoso sexual modifica unas directrices que, según muchos, han creado un sistema “pseudojudicial” sin las garantías procesales suficientes para los acusados.
Tras un escándalo de manipulación del sistema de admisiones, el nuevo presidente promete medidas contra la desigualdad de oportunidades en la universidad.
La política de cuotas para minorías raciales en el ingreso a la universidad en Brasil está dando lugar a fraudes y polémicas.
El número de alumnos de enseñanza superior en América Latina se ha duplicado desde comienzos de siglo. Pero algo no va bien cuando son tantos los que abandonan las aulas.
Dos carismáticos profesores con ideas opuestas abogan por reconciliar la verdad y la tolerancia, un tema clave para entender el auge de la censura políticamente correcta en las universidades.
El discurso fundado en la sospecha, predominante en las humanidades desde hace medio siglo, ha contribuido a que se hayan distanciado de la vida real para quedar recluidas tras los muros de la academia.
Scott Lee, director de la Association for Core Texts and Courses, subraya la necesidad de estudiar las grandes cuestiones humanas a través de la lectura y discusión de los textos clásicos.
Frente a la tiranía de la inmediatez y del rendimiento económico que se impone en la investigación científica, algunos profesores reivindican el papel de la educación liberal. Segunda entrega del serial sobre las humanidades y la misión de la universidad.

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