El último informe PISA ha vuelto a constatar que a las niñas se les da mejor la lectura -y por tanto poseen más habilidades para el estudio- y a los niños las matemáticas. Pero achaca estas diferencias a simples estereotipos sociales. ¿Eso es todo?
Esta vez, la prueba ha estado especialmente centrada en la lectura. Con buen criterio, el informe considera que si faltan las habilidades básicas de lectura se resiente todo el proceso de aprendizaje. Como en las anteriores ediciones, en este apartado las chicas obtienen mucho mejores resultados que los chicos: les superan en 39 puntos, casi lo equivalente a un curso. En el tercer capítulo del tercer volumen, el informe se pregunta cómo superar la barrera de la lectura entre los chicos. Aunque e…
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