Una escuela en la que no se imparten clases durante cuatro días a la semana es el sueño dorado de cualquier estudiante holgazán. Pero ojo, que no es sueño: una investigación efectuada por el Banco Mundial: Great Teachers. How to Raise Student Learning in Latin America and the Caribbean (1), ha encontrado centros educacionales así, lo que explicaría por qué la región —incluidos algunos países pertenecientes a la OCDE— continúa a la zaga en esta materia.
Los investigadores Barbara Bruns y Javier Luque, especialistas para temas de educación en el BM y en el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), respectivamente, y varios colaboradores, observaron unas 15.000 clases en 3.000 escuelas de México, Jamaica, Perú, Brasil, Honduras y Colombia, con…
Contenido para suscriptores
Suscríbete a Aceprensa o inicia sesión para continuar leyendo el artículo.
Léelo accediendo durante 15 días gratis a Aceprensa.