Inger Enkvist, catedrática de español en la Universidad de Lund (Suecia), se ha convertido en un referente de la resistencia a la Nueva Pedagogía, que prioriza los métodos de trabajo y el bienestar afectivo de los estudiantes sobre la adquisición de conocimientos. En el libro-entrevista Controversias educativas, recién publicado por Ediciones Encuentro, conversa con la periodista Olga R. Sanmartín sobre las implicaciones de esta forma de concebir la enseñanza. Reproducimos algunos fragmentos.
— ¿Cómo son los alumnos de ahora? ¿Saben menos que antes?
— En general, son más frágiles que antes, precisamente por no haber sido expuestos a la exigencia y a la frustración. Además, tienen menos conocimiento de lengua y de cultura gener…
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