Educación

No se puede tener en cuenta la raza de un alumno para decidir si se le da plaza o no en una escuela pública.

En una declaración señala que la nueva asignatura obligatoria impone una concepción moral no elegida por los padres, y se pronuncian sobre el estatuto que tendrán los profesores de Religión en virtud de los decretos que desarrollan la LOE.

El descenso de la natalidad hace que no haya candidatos suficientes para cubrir las plazas disponibles.

Los chicos negros son el segmento de población escolar con peores resultados del país, y algunas experiencias indican que la educación diferenciada les ayuda a recuperar el retraso.

El Prof. Jorge Otaduy señala que la asignatura en sí no tiene nada que objetar, pero el gobierno español la ha contaminado con su ideología.
El Tribunal Constitucional español confirma que la conducta es un criterio de idoneidad para impartir la asignatura.

Organizaciones familiares promueven la objeción de conciencia frente a la asignatura.

La asignatura obligatoria de Educación para la Ciudadanía se ha convertido en uno de puntos más controvertidos de la LOE. Para unos, es indispensable que la escuela enseñe a ser buenos ciudadanos. Para otros, existe el riesgo de adoctrinamiento ideológico.
Mientras en Europa se cierran o fusionan escuelas a causa de la baja natalidad, en África no se abren todas las que harían falta para el número de niños en edad escolar
Quien se ofrece a ser profesor de Religión católica, además de conocer la materia y saber enseñarla, no puede adoptar públicamente una conducta contradictoria con la doctrina que transmite.
Clint Bolick comenta que los últimos candidatos demócratas a la presidencia de Estados Unidos coinciden en algo: llevan a sus hijos a colegios privados, pero se oponen a que los pobres puedan elegir colegio.

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