Más lectura, más matemáticas; menos hiperespecialización curricular, menos experimentos pedagógicos buenistas (y menos pantallas). Este es el tono común de las medidas que en los últimos meses –y especialmente después de los desanimantes resultados de PISA– se están planteando en distintos países.
El presidente del gobierno español, Pedro Sánchez, anunció hace unos días un plan de refuerzo de la lectura y las matemáticas en la escuela. Mencionó, al hacerlo, “los informes de la OCDE”, en una referencia bastante evidente a los malos resultados (aunque en la media internacional) cosechados por los alumnos españoles en la última edición de PISA.
Aún no se han explicado los detalles de este plan, ni qué cauce legal pretende utilizar el gobierno …
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Un comentario
La competitividad está prohibida en nuestros colegios. Que la frustración no aparezca. Todos iguales en la mediocridad.