El Consejo Escolar del Estado (CEE) de España ha elaborado un informe sobre la participación de los padres en la educación de sus hijos. El objetivo era comparar la situación en España con la de otros países, evaluar los distintos modos de implicación paterna y sus consecuencias en el rendimiento escolar de los alumnos, y proponer algunas recomendaciones para toda la comunidad escolar.
Una versión de este artículo se publicó en el servicio impreso 92/14
Porque esta es una de las premisas del informe: hace falta convencer a los padres –y para eso, primero a los colegios– de que les corresponde un papel fundamental en la comunidad educativa. En concreto, deben pasar del modelo “clientelar” –meros espectadores pasivos que solo se implican di…
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